韓国で急に教育番組の視聴率が上がった理由

韓国は教育熱がすごいことをご存知の方も多いだろう。親が子供の私教育(塾や英会話など)へつぎ込む費用も相当である。

親の経済的負担は重く、そういった現状を重く見た政府は、大学入試問題には「公営の教育テレビ(EBS)で放送する大学入試向けの放送の中から80%を出題しなければならない」という規則を作っている。

日本風に例えるなら、大学入試センター試験(1次試験)の問題はNHKの教育放送(数学や国語の講義)の中から8割を出題しなければならないというきまりがあるようなものだ。

そのため、韓国の多くの高校生たちは教育番組で教科の講義を視聴して勉強している。

ところで、最近、その視聴率がさらに上がったというではないか～!

一体何があったのか？？

視聴率が上がった理由

皆さん、NHK教育番組で数学の講義をしている様子をイメージしてみよう！

数学講師が難しい公式を板書しながら説明している様子が思い浮かぶだろう、韓国も変わりはなかった。そう、つい最近までは・・・。

従来型

最近、ちょっと趣向を変えまして・・・

新型

【ナレーション】
수학과 마법이 공재하는 시대.
数学と魔法が共存する時代
천계의 신 수학상제에게는 수학에는 관심이 없이 말썽만 부리며 놀기만 하는 라온왕자가 있었다.
天界の神、数学上帝には、数学には関心がなくもめ事ばかり起こし遊んでばかりいるラオン王子がいた
분노한 수학상제는 후계자 수행을 위해 라온과 집사 치우를 지상으로 내려보내기로 한다.
怒った数学上帝は後継者修行のためライン王子と執事のチウ(頭が牛の軍神)を地上に送った
그렇게 시작된 마법수학 해결 수업이들과 함께 하는 수학술사 세미이들 앞에는 과연 어떤 수학이 펼쳐질 것인가.
このように始まった魔法数学・解決授業とともにする数学術師セミたちの前で、果たしてどんな数学が繰り広げられるのか
그리고 라온왕자는 다시 천계로 돌아갈 수 있을까
そして、ラオン王子は再び天界に戻ることができるのか？

日本はテレビCMや何かのアピール広告、企業や専門学校の紹介などにキャラクターやイラスト、漫画、アニメーションをよく使う。今、人気のゆるキャラも同様だ。(韓国のマスコットといえばせいぜい警察や遊園地くらい)

#とんこ#は特に意識したことがないが、ナマケモノ(韓国人の夫)に「こういうのをアニメやマンガでするのは日本らしい、韓国ではない」と言われることがたまにあった。

この3Dアニメーション型の数学の授業を見たナマケモノは、公共の教育番組をアニメーション仕立てにしたことに驚きを隠せない。まさか、この韓国で公共放送でこんなことをするとは！で、ある。キャラクターの数学術師セミも日本のアニメキャラクターの面影を受ける。

ナマケ「日本みたいやな(笑)」

それにしても、こんなことで視聴率が上がるとは#とんこ#も驚きだ。

　
EBS(公共の教育放送局)にセミのようなキャラクターが出られた理由

韓国のユーモアサイトの掲示板にこんな投稿があった↓

タイトル：EBSにセミのようなキャラが出られた理由
掲示内容：韓国の教育部のサイトのホームページが貼り付けられている。URLがマーキングされ、「ホームページに萌えが入っている」ているとの一文がある。



教育部(교육부/キョユクブ)とは韓国の政府機関で、そのホームページのURLにmoe(もえ)という言葉が入っているというのだ！

※萌え(もえ)とは、ある人物やものに対して，深い思い込みを抱くようすをいう若者言葉。その対象は実在するものだけでなく，アニメーションのキャラクターなど空想上のものにも及ぶ。漫画やアニメ愛好者から広まった言葉。

教育部ホームページ↓
➔ http://www.moe.go.kr/main.do

実際に教育部のサイトに入ってURLを確認してみた(笑)



た、確かに入っている！！

このユーモアを分かる韓国人はかなり日本通だと思う(笑)。もちろん、ナマケモノは意味を知っている。#とんこ#とナマケモノはめっちゃ笑った。

ちなみに、ここでのmoeとはMinistry Of Education(教育省)の略である(笑)。